智慧课堂,互联网加时代下的产物
发布日期:2018-01-26 浏览次数:387
智慧课堂,互联网加时代下的产物
来源:超清科技发布时间:2018-01-26
现如今,伴随着科技的快速发展,互联网技术的普遍使用。在这个互联网加时代,为了推动互联网+教育的探索,提升教师学习信息技术的意识和能力,在学校已经创建的“学科范儿四人互动六环节课堂模式”的基础上,有机融合信息技术,探索学生具有时代特征的混合式教学模式,打造智慧课堂。现在在全国各地都掀起一股智慧课堂热,但是伴随着科技的发展,互联网加教育已成为现如今普遍的一个事实。
在智慧课堂上老师们熟练地运用平板中涂鸦、实物展示、拍照上传、课堂练习等功能,极大地提高了复习效率。特别是复习课中的当堂练习环节,同学们把自己做题的思路拍照上传后,老师们根据直观展示的结果,让同学们通过小组讨论发现问题并解决问题,最后归纳出此种类型题的答题规律。通过对学生答题数据的分析,发现同学们出错最多的题,并进行有针对性地讲解,使复习效率得到了极大地提高。
老师们谈到了使用平板教学的体会,讲到由开始的抵触到现在的喜爱,感慨新科技的魅力,老师们与时俱进学习不止的重要性。讨论中老师们对如何把平板和课堂有机结合提高课堂效率提出了很多建议,并表达了希望学校继续派专家多指导的愿望。
时代在飞速发展。如今,智慧课堂也将逐步走向常态化教学,我们将继续努力探索信息技术与教育的深度融合,推动全国教学改革向纵深发展。
智慧课堂,互联网加时代下的产物
来源:超清科技发布时间:2018-01-26
现如今,伴随着科技的快速发展,互联网技术的普遍使用。在这个互联网加时代,为了推动互联网+教育的探索,提升教师学习信息技术的意识和能力,在学校已经创建的“学科范儿四人互动六环节课堂模式”的基础上,有机融合信息技术,探索学生具有时代特征的混合式教学模式,打造智慧课堂。现在在全国各地都掀起一股智慧课堂热,但是伴随着科技的发展,互联网加教育已成为现如今普遍的一个事实。
在智慧课堂上老师们熟练地运用平板中涂鸦、实物展示、拍照上传、课堂练习等功能,极大地提高了复习效率。特别是复习课中的当堂练习环节,同学们把自己做题的思路拍照上传后,老师们根据直观展示的结果,让同学们通过小组讨论发现问题并解决问题,最后归纳出此种类型题的答题规律。通过对学生答题数据的分析,发现同学们出错最多的题,并进行有针对性地讲解,使复习效率得到了极大地提高。
老师们谈到了使用平板教学的体会,讲到由开始的抵触到现在的喜爱,感慨新科技的魅力,老师们与时俱进学习不止的重要性。讨论中老师们对如何把平板和课堂有机结合提高课堂效率提出了很多建议,并表达了希望学校继续派专家多指导的愿望。
时代在飞速发展。如今,智慧课堂也将逐步走向常态化教学,我们将继续努力探索信息技术与教育的深度融合,推动全国教学改革向纵深发展。