智慧课堂点燃学生热情

智慧课堂点燃学生热情

来源：超清科技发布时间：2018-02-06

      探索平板新媒体在教学中的有效使用，这是现阶段我国教育发展的一次非常重要的尝试。课上老师们熟练地运用平板中屏幕广播、涂鸦、课堂练习等功能，极大地提高了复习效率。特别是复习课中的当堂练习环节，老师们根据平板统计出的具体数据，找出失误率高的题，让同学们通过小组讨论发现问题并解决问题，最后归纳出此种类型题的答题规律。整节复习课因为平板电脑的使用，极大地调动了学生的复习热情，学生们的互助学习，真正实现了让每一个学生参与到教学中目的。   

      温晓峰老师在组内上了一节《密度的测量》复习课，探索平板新媒体在教学中的有效使用。课上温晓峰老师引导学生首先复习了密度原理，接着通过测量小石块的密度复习了测量物体密度的几种常规方法。为了加深理解，老师让同学们通过小组讨论自行设计实验，并把设计内容拍照上传，通过屏幕的展示，同学们讲解自己研讨设计的实验，极大地激发了学生的兴趣，对于密度测量这一知识理解更加深刻。  

      课前老师先批阅了学生的试卷，找出同学们出错多的题，通过实投展示出来，课上让大家自行改错，把正确答案拍照上传，同学们能改正确的题就不多说了，同学们修改不完整的统一讲解，这样的复习重难点突出，也培养了学生中考意识和答题的规范性，而且由同学们自主总结出的知识点记忆更牢靠。  

      在课后研讨中，各学科教师都谈了使用平板教学的体会，特别是在复习课上的不可代替的优势，感慨新科技的魅力，老师们与时俱进学习不止的重要性。讨论中老师们对如何把平板和课堂有机结合提高课堂效率提出了很多建议。 智慧课堂顺应智能时代而生，时代对于教师的素养要求也随之调整。学无止境，我们的教师应多学习互联网知识，将互联网和智慧课堂联系起来，打造更高效的课堂，加快教学信息化的步伐。

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