智慧课堂的好助手思维导图

发布日期:2018-03-08 浏览次数:269

智慧课堂的好助手思维导图

来源:超清科技发布时间:2018-03-08

教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把学生作为人的独特本质的创造精神引发出来,使其成为能够自觉、自由创造的人。教育是要尊重学生,让学生学会思考,而尊重学生的核心其实就是尊重学生的差异性,绘制思维导图恰好是发现思维差异的过程。  

什么是思维导图? 思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。  

思维导图常见的6种类型,圆圈图(头脑风暴图示法) 由两个圆组成,内部一个小圆定义要描述的核心主题,外面一个大圆罗列与核心主题相关的所有理解和描述。 这种图特别适合做头脑风暴,谁想到一点,就直接写在大圆里,简单、直接、明了。    

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气泡图(事物描述图示法) 由很多气泡组成,中间气泡描述核心主题,周围是描述关于这个主题的属性气泡,而且每个气泡都和主题气泡有一条线相连。 这种图通常用于定义事物的属性或相应的联系,这在孩子写作或者表达的时候,能够增加他们对于一个事物描绘的深度和多样性。    

双气泡图(比较图示法) 比气泡图多了一个主题气泡。两个主题气泡的共性和个性了然于目。    

树形图(分类图示法) 像一棵树一样,分为树根、枝杈和树叶,树根是主题,枝杈是与主题相关的分类,树叶是这些分类里面的具体内容。

这种方式非常适合学习和测验,比如教单词,如果是按照主题或者元音拼合法教的话,那么每个主题、每个韵律都是一类,孩子可以写上对应的单词。

更多资讯,请关注智慧课堂,小编将持续为大家更新资讯。

智慧课堂的好助手思维导图

来源:超清科技发布时间:2018-03-08

教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把学生作为人的独特本质的创造精神引发出来,使其成为能够自觉、自由创造的人。教育是要尊重学生,让学生学会思考,而尊重学生的核心其实就是尊重学生的差异性,绘制思维导图恰好是发现思维差异的过程。  

什么是思维导图? 思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。  

思维导图常见的6种类型,圆圈图(头脑风暴图示法) 由两个圆组成,内部一个小圆定义要描述的核心主题,外面一个大圆罗列与核心主题相关的所有理解和描述。 这种图特别适合做头脑风暴,谁想到一点,就直接写在大圆里,简单、直接、明了。    

2-1G11G44440558.jpg

气泡图(事物描述图示法) 由很多气泡组成,中间气泡描述核心主题,周围是描述关于这个主题的属性气泡,而且每个气泡都和主题气泡有一条线相连。 这种图通常用于定义事物的属性或相应的联系,这在孩子写作或者表达的时候,能够增加他们对于一个事物描绘的深度和多样性。    

双气泡图(比较图示法) 比气泡图多了一个主题气泡。两个主题气泡的共性和个性了然于目。    

树形图(分类图示法) 像一棵树一样,分为树根、枝杈和树叶,树根是主题,枝杈是与主题相关的分类,树叶是这些分类里面的具体内容。

这种方式非常适合学习和测验,比如教单词,如果是按照主题或者元音拼合法教的话,那么每个主题、每个韵律都是一类,孩子可以写上对应的单词。

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